Alimentación Balanceada

       Es importante que el ser humano se alimente en forma balanceada para poder mantener una buena salud. La alimentación balanceada significa ingerir todos los alimentos necesarios para estar sano y bien nutrido pero de forma equilibrada, lo que implica comer porciones adecuadas a la estatura y contextura propia. Es de suma relevancia consumir alimentos de los diferentes grupos para que sea una alimentación balanceada y así poder mantenernos saludables.
     Es necesario consumir diariamente carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas y minerales, así como también agua.
      Los carbohidratos son importantes ya que nos entregan la energía necesaria para realizar nuestras actividades, para mantenernos activos, en este grupo se encuentran los cereales,el pan, las papas, harinas, etc.
      También es necesario consumir proteínas, las que se dividen en origen animal como lo son las carnes de vacuno, pollo, pescado, pavo cerdo, huevo etc. Y las de origen vegetal como son las legumbres. 

Trabajo Independiente

       El trabajo independiente constituye una de las vías fundamentales que propicia el desarrollo de las potencialidades cognitivas de los estudiantes dentro del proceso de enseñanza desarrollo de la carrera de PNFI los facilitadores o docentes debe las posibilidades que brinda la inclusión de tareas para cuya solución el estudiante tenga que trabajar de forma independiente tanto en la propia buscando las vías que a él, como ser cognisciente, le sean más adecuadas para apropiarse del conocimiento, elaborando su propio conclusiones que fundamenten los resultados de su trabajo, todo lo cual, evidentemente, contribuye al desarrollo de su nivel metacognitivo. 

Esquema de informes de Proyecto Sociotecnológicos

El Programa Nacional de Formación en Informática dispone de varias salidas terminales de acuerdo a los trayectos académicos, ofreciendo diversas titulaciones. Al culminar el Trayecto I el participantes obtiene certificado en “Soporte Técnico a Usuarios y Equipos”,  en Trayecto II el participante obtiene el título de “Técnico Superior Universitario o Técnica Superior Universitaria en Informática”, en Trayecto III obtiene certificado en “Desarrollador de Aplicaciones”, y culminado el Trayecto IV obtiene el título de “Ingeniero o Ingeniera en Informática”. Se estable entonces un esquema y contenido para el Trabajo Final de Proyecto en cada trayecto según su competencia y perfil.

Normas para la presentacion y evaluacion de los proyectos

       A continuación se presentan los aspectos normativos que regirán el proceso de inscripción, presentación, defensa y evaluación del Trabajo Final de Proyecto. 

DISPOSICIONES GENERALES

ARTICULO 1. Las presentes Normas Internas regularán lo concerniente a la inscripción, desarrollo, presentación  y  evaluación del Trabajo Final de Proyecto (T.F.P) en el Programa Nacional de Formación Informática del Instituto Universitario de Tecnología del estado Bolívar. 

ARTICULO 2. El T.F.P es el producto del intelecto que  alude a la concreción de los objetivos fundamentales de la ciencia, constituye un registro de carácter obligatorio que forma parte del plan de estudio del Programa Nacional de Formación Informática (PNFI) para optar al título académico correspondiente. 

Articulo 3. El Trabajo Final de Proyecto, debe ser una contribución al desarrollo científico, humanístico y tecnológico en las diversas áreas del conocimiento. 

Normas APA

Normas A.P.A. 

       En primer lugar, hay que destacar que el responsable de la creación de estas normas es la American Psychological Association (APA). A través de este desarrollo se busca que exista un conjunto de estándares para que se unifique totalmente los trabajos redactados que sean de tipo internacional. Si bien es para todo tipo de documento, el diseño tiene la finalidad de ser empleado en proyectos de grado o informes que estén relacionados con la investigación. 

       En Colombia por ejemplo, se hace uso de las normas Icontec para la creación de trabajos escritos, pero si su intención es hacer una publicación a nivel Internacional lo más conveniente es hacer uso de las normas APA. 

Orientaciones para la redacción y presentación de textos

ASPECTOS FORMALES.  

       Desde hace tiempo se cuidan con esmero los aspectos formales de los trabajos. La necesidad de unificar criterios en torno a una norma mayoritariamente aceptada, como lo es la APA, se debe, por lo menos, a tres causas: 

       1) La enorme producción de trabajos hace recomendable seguir criterios pragmáticos en su elaboración, procurando realizar las producciones de forma sencilla y comprensible, tanto en su contenido como en su presentación. 

       2) El interés que se tiene por la publicación de los trabajos, de tal manera que en su elaboración ya se adoptan criterios que faciliten su posterior edición. 

       3) El uso habitual de procesadores de texto hace también necesario aceptar una cierta uniformidad en la presentación de los trabajos, ya que de lo contrario la gran cantidad de posibilidades de variación en los formatos que ofrece la informática podrían llegar a convertirse en serios inconvenientes para la comprensión de las producciones. 

       Téngase en cuenta que una editorial se reserva el derecho a modificar estas normas cuando un trabajo va a ser publicado y adoptar aquéllas que considere convenientes para su difusión acorde con criterios estéticos, económicos o de cualquier índole.  

B.- Evaluación en los PNF

Resolución 2.593 de la gaceta oficial 39.834 del 10 de enero de 2012

Resolución 2593

Gaceta oficial n° 39839 (10-01-2012) 

Resuelve

        Establecer los lineamientos de evaluación del desempeño estudiantil en los programas nacionales de formación en el marco de la misión sucre y la misión alma mater.

Capítulo I  

Disposiciones Generales 

Objeto

A.- Inducción al PNFI en el IUTEB

Entrevista De Arturo Bouzas Para El Profesor Richard Martínez

Nombre completo  

Richard Alejandro Martinez Carrasquel

Cargo que desempeña 

Docente del PNF Informática 

Horario de trabajo 

8:00 am a 4:00 pm (de 8:00 am a 11:30 am impartiendo clases). Los 
días Martes Miércoles Jueves y Viernes

Correo electrónico   

rmcarrasquel@gmail.com

Profesión    

Lic. Informática  

Personal docente y administrativo del PNF INF Abraham Valery a Prof Ulices Castro

Nombre completo. 

Ulises Antonio castro 

Cargo que desempeña. 

 Docente de dedicación exclusiva. 

Horario de trabajo. 

7:00 am.      A      5:30 pm de lunes a viernes 

Correo electrónico. 

Ucastrog@hotmail.com 

Profesión 

Licenciado en administracion mencion informatica 

Procesos de Insercion y Aspectos Estudiantiles

      Tiene como principio garantizar el acceso a la Educación Superior, tomando como inicio las estrategias emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior a través de:  

• Políticas de admisión basadas en principios de equidad y justicia social, respetando condición social, religiosa, cultural y facilitando el ingreso de personas con discapacidad.   
• Sistema inclusivo que esté orientado a cubrir los requerimientos de talento humano necesarios para el desarrollo regional y nacional. 
• Acciones sistémicas que permitan ubicar al aspirante en el nivel correspondiente de acuerdo con sus habilidades y destrezas. 
• Programas de formación flexibles atendiendo la municipalización, territorialidad y universalidad, creándose las condiciones para la misma y tomando en cuenta las especificidades locales. 

Administración del modelo

Modalidad de Estudio  

        La modalidad de estudio planteada en el PNFI es presencial, con proyección a insertar el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) para construir, divulgar y potenciar el hecho académico. 

      Esta forma de encuentros de aprendizaje presenciales y mediados por tecnología también es llamada mixta o combinada, siendo la más utilizada a nivel mundial. Igualmente proyecta asumir la semipresencialidad como una forma de estudio flexible, de múltiples medios, que permite aprovechar las potencialidades de investigar, construir, diseñar, elaborar y compartir información, documentos, saberes o solicitar asesorías. 

        Esta forma no anula la presencial, coexisten en los encuentros de aprendizaje presenciales, las prácticas en los laboratorios de computación y aulas taller y con las actividades propias del Proyecto Sociotecnológico.

Diseño curricular

   

El diseño curricular del PNFI emerge como un proceso social formativo, participativo y consensuado donde intervienen dimensiones dinámicas en constante revisión, lo que conforma una estructura de formación integral que permite desarrollar los saberes necesarios, a fin de enfrentar la creciente complejidad de la sociedad actual, la cual debe su dinámica en gran medida a los avances tecnológicos informáticos.

Información organizada, clasificada, validada, confiable, oportuna y precisa son los atributos de calidad, base de la llamada sociedad del conocimiento, de las organizaciones y del ciudadano de hoy. La informática es, la ciencia para unos, la técnica para otros, la llamada a responder al tratamiento de la información automatizada.

Filosofía del Software Libre

      El software tiene una función importante en la sociedad, tiene la libertad de ayudar a la comunidad haciendo modificaciones para así crear versiones mejoradas y así se puedan beneficiar de los cambios realizados. Representa el uso que constituye la mejor opción para cualquier persona u organización la posibilidad de usarlo en cualquier tipo de sistema informático, para cualquier clase de trabajo, y sin tener obligación de comunicárselo al desarrollador o a alguna otra entidad específica como sucedía con los softwares propietarios. 

       Esto tiene como fin preparar profesionales comprometidos con la enseñanza de las filosofías del software libre, las ventajas de la apropiación del conocimiento tecnológico y la soberanía tecnológica, capaz de generar en el ciudadano un sentido de análisis para que pueda actuar responsablemente como profesional. También ayuda en el desarrollo del país, en la economía y ayuda a que se cree una independencia tecnológica. Gracias al decreto del presidente Chávez para el 2004 se prioriza el uso del software para que así se desarrolle productos del software según nuestras necesidades.

Fundamentación vinculación y retos del PNFI

      El PNFI asocia el conocimiento con la investigación en escenarios reales, utilizando como método el diseño, desarrollo y puesta en marcha de Proyectos Sociotecnológicos aplicando los principios de la Formación Crítica. Esto conlleva a construir conocimientos, conceptualizar o lograr relaciones duales y hasta causales entre el investigador y el investigado, mediante procesos de reflexión crítica hacia la detección y transformación de situaciones reales poco favorables, utilizando para ello, la ejecución de proyectos oportunos, pertinentes y eficientes, en las comunidades u organizaciones estudiadas. 

Entrevista De Jose Pinto Para El Profesor Hector Navas

1- Nombre completo

Héctor Alfredo Navas

2- Cargo que desempeña

Docente

3- Horario de trabajo

Todos los días de 5:30 pm a 10:00 pm

4- Correo electrónico

Hectornavas34@hotmail.com

5- Profesión  

Licenciado en educación  

F.- El proyecto sociotecnológico como núcleo central del PNFI.

Proyecto del Trayecto III y IV

Título: 

       Aplicación WEB para el control administrativo de información de los pacientes del ambulatorio DR. Lino Maradei (IVSS) Ubicada en la Parroquia Catedral del municipio Heres de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar,

 Tutor Académico:

ING. Omar González

Comunidad Beneficiada:

          Abarca todas aquellas personas que puedan ser beneficiadas por el servicio de este ambulatorio ya sean pacientes y personas internas que laboran en este ambulatorio. El Instituto Venezolano de los Seguros Sociales, es una institución pública venezolana dedicada a la protección de la seguridad Social de todos sus beneficiarios. Su misión primordial es ocuparse de la atención de maternidad, vejez, sobrevivencia, enfermedad, accidentes, invalidez, muerte, retiro y cesantía o paro forzoso.

Proyecto del Trayecto II

Título:

       Creación de una página web en la Unidad Educativa Marhuanta Municipio Heres Ciudad Bolívar Estado Bolívar.

 Tutores:

 Tutora Académica: Msc. Carmen Díaz 

Tutora Institucional: Lic. VEnalia Arreaza

  Tutor Técnico:  Prof. Pedro Aparicio

Comunidad Beneficiada:

    Unidad Educativa Nacional Profesor "Carmelo Castillo" ubicada en la Parroquia Marhuanta Municipio Heres Ciudad Bolívar Estado Bolívar.

Proyecto del Trayecto I

Título

       Alfabetización tecnológica en Sistema operativo Canaima a los alumnos de 5to y 6to grado y mantenimiento a nivel de y software  del área administrativa en la Unidad Educativa “Luis Beltrán Prieto Figueroa" Parroquia agua salada Estado Bolívar. 

Tutores

Tutor técnico: Ing. Carmen Carmona.

Tutor institucional: Docente Edith alcoba Ortiz

Tutor académico: Lic. Ulises castro 

Comunidad Beneficiada

      Los Coloraditos, Unidad Educativa Bolivariana Estadal -Luis Beltrán Prieto Figueroa

Pagina web

Página Web

     Las páginas web están desarrolladas con lenguajes de marcado como el HTML, que pueden ser interpretados por los navegadores. De esta forma, las páginas pueden presentar información en distintos formatos (texto, imágenes, sonidos, vídeos, animaciones), estar asociadas a datos de estilo o contar con aplicaciones interactivas.

Matriz FODA

         FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual de la empresa u organización, permitiendo de esta manera obtener un diagnóstico preciso que permita en función de ello tomar decisiones acordes con los objetivos y políticas formulados. 

      El término FODA es una sigla conformada por las primeras letras de las palabras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas .De entre estas cuatro variables, tanto fortalezas como debilidades son internas de la organización, por lo que es posible actuar directamente sobre ellas. En cambio las oportunidades y las amenazas son externas, por lo que en general resulta muy difícil poder modificarlas. 

Diagnóstico Participativo

¿Qué es el Diagnóstico Participativo?  

        Llamamos diagnóstico participativo (también conocido como diagnóstico comunitario o diagnóstico compartido) al diagnóstico hecho por un colectivo. Es un instrumento empleado por las comunidades para la edificación en colectivo del conocimiento de su realidad, en el que se publican los problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos; lo cual, permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, a través de ello, hacer que la gente llegue mejor preparada a la formulación del presupuesto participativo.   

Proyecto Sociotecnologico III y IV

        En estos proyectos se encarga en la capacitación del estudiante en el diseño o desarrollo de una aplicación 

        El estudiante deberá iniciar con el diseño o desarrollo de la aplicación a partir del Trayecto III del PNFI y lo deberá Culminar en el  Trayecto IV.

Proyecto Sociotenocnológico Trayecto II

     En este trayecto el estudiante se capacitara en el diseño y desarrollo de aplicaciones informáticas o diseños de red.

Proyecto Sociotecnológico Trayecto I

      Principalmente este proyecto sociotecnológico del trayecto I esta caracterizado por la capacitación de servicios técnicos al estudiante en todo lo que tenga que ver con el soporte técnico de computadoras.

Proyecto Sociotecnológico

         La realidad educativa venezolana plantea un proceso renovador, que conlleva a la interactividad y transformación propia del participante, para obtener un aprendizaje significativo, que integre los saberes, valores, aptitudes, actitudes, habilidades y destrezas. Así como incorporar formas de “organización de los aprendizajes que enlazan las unidades de formación que permiten la interdisciplinariedad y la integración de saberes”.

Sistemas Informaticos

       Un sistema informático es un sistema que permite almacenar y procesar información; es el conjunto de partes interrelacionadas: hardware, software y personal informático. El hardware incluye computadoras o cualquier tipo de dispositivo electrónico, que consisten en procesadores, memoria, sistemas de almacenamiento externo, etc. El software incluye al sistema operativo, firmware y aplicaciones, siendo especialmente importante los sistemas de gestión de bases de datos. Por último, el soporte humano incluye al personal técnico que crean y mantienen el sistema (analistas, programadores, operarios, etc.) y a los usuarios que lo utilizan. 

Aplicacion Web

           En la ingeniería de software se denomina aplicación web a aquellas herramientas que los usuarios pueden utilizar accediendo a un servidor web a través de Internet o de una intranet mediante un navegador. En otras palabras, es una aplicación software que se codifica en un lenguaje soportado por los navegadores web en la que se confía la ejecución al navegador.

Portal Web

        Un portal de Internet es un sitio web que ofrece al usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie de recursos y de servicios relacionados a un mismo tema. Incluye: enlaces webs, buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra electrónica, etc. Principalmente un portal en Internet está dirigido a resolver necesidades de información específica de un tema en particular.

Redes

            Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores, red de comunicaciones de datos o red informática, es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.

D.- ; E.- Insercion del participante en la comunidad

Matriz del marco lógico

       Es una herramienta para facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos. Su propósito es brindar estructura al proceso de planificación y comunicar información esencial relativa al proyecto. Puede utilizarse en todas las etapas de preparación del proyecto: programación, identificación, orientación, análisis, presentación ante los comités de revisión, ejecución y evaluación ex-post. 

      Debe elaborarse con la participación inicial del Equipo de País, y luego evolucionar con la participación activa del prestatario, de sus consultores, del Equipo de Proyecto, de la Representación y del ejecutor. Se modifica y mejora repetidas veces tanto durante la preparación como durante la ejecución del proyecto.

Tipos de Comunidad

         De acuerdo al término comunidad se pueden hablar de tres tipos de comunidades:

           La comunidad local: Se ubica dentro de la comunidad de un lugar o grupos de personas que viven unos cerca de otros. Este término ha ido desapareciendo de la vida cotidiana, ya que no se trata sólo de vivir unos cerca de otros sino que sus miembros tengan relaciones comunales entre sí, que puedan interactuar, que posean valores e intereses compartidos y se preocupen por el bienestar colectivo.

Centro de estudiantes

       Un Centro de Estudiantes, Centro de Alumnos, Sociedad de Alumnos, Asociación de Estudiantes o Gobierno Estudiantil es una organización democrática conformada por los estudiantes de una institución educativa.

            Por lo general, el Centro de Estudiantes se compone por todos los alumnos de una determinada institución educativa, aunque a veces también por los de una carrera .

¿Qué se entiende por comunidad?

          Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles.

          Por lo general en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada.

Vocerias

           Consejo Estudiantil del Poder Popular

       Sustentado en los preceptos de democracia participativa y protagónica establecidos en la Carta Magna, El Consejo Estudiantil del Poder Popular es la instancia que integra, sin distinciones de índole alguna, a la comunidad universitaria, organizaciones del Estado y a la colectividad en general con el fin de abordar y solucionar eventuales problemas éticos, culturales, políticos. Socioproductivos y ambientales orientados a mejorar el desempeño de las actividades de la universidad y las relaciones de su entorno.

Reglamentos del IUTEB

1. Disposiciones Generales
2. De los Procesos de Capacitación, Selección, Admisión e Ingreso del Estudiante
3. De los Estudios
4. De las Evaluaciones
5. Del Régimen Disciplinario
6. Del Apoyo Institucional Para el Desempeño Estudiantil
7. De los requisitos Para la Obtención del Título y los Reconocimientos Académicos
8. Disposiciones Transitorias.

Descripcion de la comunidad

             Es de importancia conocer a cabalidad la comunidad la cual va hacer objeto de estudio, como lo establecen los factores que influye en dicha comunidad, para conocer de manera clara el objetivo central del problema, causas y efectos que dan origen a la situación del fenómeno de investigación y brindar así soluciones efectiva a la comunidad.

C.- El Rol del nuevo participante Universitario

B.- Universidad Politécnica Territorial como un nuevo tejido institucional de la educación universitaria

A.- El IUTEB

Abordaje a La comunidad

Las Técnicas de Abordaje Comunitario

        El objetivo como base fundamental en el abordaje a la comunidad es la inserción de proyecto sociotecnológico institucional articulados a los planes y programas académicos que diagnostican necesidades tecnológicas en el ámbitos comunitarios que puedan implementarse en la búsqueda de alternativas de solución a problemáticas existentes, en especial los relacionados con el que busca la línea de investigación de las universidades con la aplicación de iniciativas viables, confiables, evaluables, que permitan la apertura de espacios participativos e integradores para la solidaridad, la amistad, el afecto, la bondad, el amor, la generación de hábitos y estilos de vida saludables, que preparen al individuo para el cambio de paradigmas.

Servicios de Salud de Bienestar Estudiantil

FAMES:

Es una Fundación adscrita al MPPES que se encarga de brindar atención médico hospitalaria y crear una conciencia preventiva en salud a los estudiantes de educación superior. La responsable para que se cumpla es Nilda Carvajal.

Servicios recreativos de bienestar estudiatil

         Las actividades recreativas son técnicas que cada ser humano tiene de acuerdo a una necesidad, ya se de estar solo en compañía de alguien pero que siempre le traerá un aprendizaje.

Servicios económicos de Bienestar Estudiantil

BECAS: 

1. Beca Estudio: Consta de un beneficio económico que se le otorga a al estudiante activo cuyas condiciones socioeconómicas obstaculizan su rendimiento académico.

Medios y recursos académicos para el uso de participante

La infraestructura académica debe disponer de espacios físicos y recursos para el desarrollo de los saberes en el conocer y el hacer con tecnologías acorde a los contenidos de las unidades de formación.

• Aulas de Encuentro: La dinámica de las distintas actividades formativas que se proponen requieren de aulas adecuadamente acondicionadas en espacios físicos, dotadas de una computadora con conexión acceso a Internet y conexiones eléctricas, proyector multimedia, pizarra acrílica, iluminación y ventilación adecuadas, para albergar a los participantes en sesiones de discusión e intercambio de saberes, ideas, experiencias, entre otras. El número de aulas dependerá de la infraestructura de cada Universidad y la capacidad recomendada será de 30 a 40 participantes por aula.

Otros procesos en los que participa el nuevo estudidiante unversitario

Movilidad estudiantil:

         La movilidad es la posibilidad de cursar un periodo de estudios en una institución nacional o extranjera, con la cual exista un convenio establecido.
       La movilidad implica tu incorporación como estudiante en otra institución, sin perder tus derechos como alumno Esto es con el objetivo de brindarte la seguridad de que, una vez cursados los créditos académicos en otra institución, serán reconocidos en tu institución de origen a tu regreso.

Procesos en los que participa el nuevo participante universitario

Inscripción:

       Por la OPSU: que se realiza al finalizar el bachillerato en conjunto de los organismos pertinentes de las instituciones respectivas.

Servicios sociales de bienestar estudiantil

          Es uno de los servicios de apoyo y atención para los estudiante el cual tiene como objetivo diagnosticar las necesidades socioeconómicas de los estudiantes mediante la elaboración de estudios socioeconómicos a los mismos. Este servicio esta relacionado con toda aquella actividad que pueda tener la comunidad estudiantil universitaria, es decir, esta relacionada con los siguientes servicios:

Medios y recursos tecnológicos para el uso del participante

        Para la Plataforma Tecnológica La red nacional tecnológica debe permitir la interacción entre los diferentes politécnicos y prestar servicio a la nación, garantizando la integración humanística, social y científica. La universidad politécnica deberá crear los medios comunicacionales los cuales permitan la difusión radial, televisiva, gráfica y escrita.

Cedes del IUTEB

Sede Casco Histórico 

       Esta es la sede principal del IUTEB ubicada en la Calle Igualdad entre calle El Progreso y Rosario, No. 28, Edif. IUTEB, Parroquia Catedral, Municipio Heres, Casco Histórico de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar en esta sede actualmente se imparten los siguientes PNF:

• PNF en Electricidad. 

• PNF en Informática. 

• Algunas secciones o unidades curriculares de PNF en Mecánica.

Autoridades del IUTEB

Director:

Willfor Goudth

Coordinadores de los PNF

Coordinador del PNF en Informática:

Pedro Aparicio

Programas Nacionales de Formación (PNF) que imparte el IUTEB

PNF en Informática

        El PNF en Informática está dirigido a la formación de un profesional integral, que se desempeña con idoneidad operativa y ética profesional en la construcción de proyectos tecnológicos, en armonía con la preservación del ambiente y del progreso de su entorno, siendo capaz de participar en la administración de proyectos informáticos bajo estándares de calidad y pertinencia social. Este profesional tiene la capacidad de auditar sistemas informáticos, desarrollar e implantar software, priorizando el uso de plataformas libres; así como integrar y optimizar sistemas informáticos y administrar bases de datos y redes informáticas.

Área Ocupacional

    Empresas manufactureras, distribuidoras de equipos de computación, organismos gubernamentales, banca, organismos financieros; toda empresa u organización que utilice equipos de computación.

Bases legales de la Misión Alma Mater

• Nuestra Carta Magna, donde se especifica la gratuidad de la educación con criterios de calidad.  

• Declaración Universal de los Derechos Humanos en su artículo 26, que plantea la educación como un derecho de la humanidad.  

• Los Motores del Proyecto Socialista Bolivariano, particularmente en el Tercer motor: Moral y Luces. Cuarto Motor: La Nueva Geometría del Poder y en el Quinto Motor: Explosión del Poder Popular.  

• Misión Alma Mater, Proyecto de Transformación de los I y CU en Universidades Politécnicas. 

• Plan de Ciencia y Tecnología 2005-2030. 

• Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2021. 

• Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007, las Líneas Generales para el Desarrollo. 

• Económico y Social de la Nación 2007-2013 y los planes de desarrollo económico y social de las regiones.

Vision de la Mision Alma Mater

• Motivar, fomentar y desarrollar estrategias para la cultura del voluntariado integral, en la comunidad general, comunidad educativa, organismos públicos y privados entre otros, y así contribuir con el aporte de conocimientos tecnológicos avanzados para el desarrollo de Venezuela, además difundir los acontecimientos de la vida estudiantil y juvenil. 

• Actualizar a Profesionales, Estudiantes y Público en General en el área de las Nuevas Plataformas Tecnológicas en materia de Informática y sus aplicaciones. Brindar a los Jóvenes Emprendedores las herramientas Tecnológicas necesarias para ser competitivos. 

Misión de la Misión Alma Mater

• Motivar, fomentar y desarrollar estrategias para la cultura del voluntariado integral, en la comunidad general, comunidad educativa, organismos públicos y privados entre otros, y así contribuir con el aporte de conocimientos tecnológicos avanzados para el desarrollo de Venezuela, además difundir los acontecimientos de la vida estudiantil y juvenil. 

• Actualizar a Profesionales, Estudiantes y Público en General en el área de las Nuevas Plataformas Tecnológicas en materia de Informática y sus aplicaciones. 

• Brindar a los Jóvenes Emprendedores las herramientas Tecnológicas necesarias para ser competitivos. 

Misión Alma Mater

        La misión Alma Mater es un programa gubernamental venezolano orientado a la educación que contempla la creaciones universidades territoriales, así como las transformación de los IUT (institutos universitarios de tecnología) y CU (colegios universitarios) en universidades experimentales politécnicas.

Misión de la Universidad Politécnica Territorial

          Contribuir a la formación de un profesional de carácter humanista, en las diferentes áreas del conocimiento atendiendo la vocación, centrado en principios y valores universales, con sensibilidad social, ambiental-ecológica e identidad regional, nacional, latinoamericana y caribeña, con capacidad de integrarse a un mundo pluripolar y multicultural, prestando servicios educativos de calidad, que conlleven a la vinculación con

Orientaciones fundamentales de la Universidad Politécnica Territorial

• Garantizar el acceso, permanencia y prosecución en la educación superior a nivel de pre y posgrado con calidad y equidad.

• Promover una ética, cultura y educación liberadoras y solidarias.

• Contribuir con la municipalización de la educación superior.

• Garantizar la participación en los procesos de enseñanzas y aprendizaje. 

• Implementar una estructura curricular integral a nivel de pregrado y posgrado. 

Universidad Politécnica Territorial

          Es una propuesta curricular con pertinencia social, contextual, pedagógica y filosófica; basada en un proceso de cambio continuo en relación con los saberes científicos, humanísticos y populares, así como los valores culturales que favorezcan la autorrealización, la construcción del tejido social y el desarrollo económico de la sociedad venezolana siempre en correspondencia con las demandas socio educativas regionales-locales, nacionales e internacionales.

Carreras iniciales del IUTEB

Las carreras iniciales del IUTEB fueron cuatro Electricidad, Geología y Minas, Mecánica y Sistemas Industriales.

Electricidad: 

Electricidad actualmente conocido Programa Nacional de Formación  (PNF) está dirigido a la formación de un profesional con pensamiento crítico, científico humanista, con habilidades técnicas y científicas orientadas a la planificación, diseño, desarrollo, evaluación, construcción, innovación, instalación, operación, mantenimiento y supervisión en sistemas eléctricos industriales de instrumentación, automatización y control de equipos dinámicos y estáticos en procesos de manufactura de bienes de consumo y de producción, empresas de servicios y de comunicaciones, así como en la industria de extracción,  y procesamiento de los recursos naturales renovables y no renovables,  los aspectos socio-económicos del entorno regional y nacional.

Fundación del IUTEB

         
           El Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar (IUTEB), es el primer Tecnológico Universitario Oficial del Estado, creado el 26 de Enero de 2001, mediante Decreto N° 1186, del Presidente Hugo Chávez Frías, fue la respuesta a la necesidad de contar con una institución de educación superior que respondiera a la elevada población flotante y creciente demanda estudiantil de la región o alguna que se diera al gusto de sus estudios dándoles las facilidades de adaptarse al medio luego de un riguroso y justo proceso de preselección entre 2160 aspirantes, el 27 de noviembre del 2001 tuvo lugar el acto oficial de inicio de actividades académicas y ese mismo día comenzó el curso de actualización de conocimientos, con el propósito de explorar habilidades, destrezas y conocimientos esenciales para cumplir con los requisitos de una carrera a nivel superior. El 01 de abril del 2002, con 487 alumnos, se dio inicio al primer semestre académico, que culminó el 23 de julio.